서울 오류동 7세 낱글자 한글수업 ( + 놀이수업 )

서울 오류동 한글수업으로 초등학교 입학 준비하기

초등학교 입학을 앞둔 7세 아이들은 한글 떼기를 필수로 준비해야 합니다. 오류동 7세 낱글자 한글 수업은 자모음부터 시작하여 낱글자를 배우고 받침 있는 글자까지 배울 수 있게 구성되어 있습니다. 구체적으로 살펴보면, 모음과 자음의 소리를 배운 후 그 조합으로 이루어진 기본 글자를 익힙니다. 이후 받침 없는 글자를 읽고 쓸 수 있게 되며 받침 있는 글자까지 배우게 됩니다. 이러한 체계적인 커리큘럼을 통해 학생들은 초등학교 입학 전에 한글을 완전히 뗄 수 있습니다. 오류동 7세 낱글자 한글 수업에서는 놀이와 활동을 중심으로 한글을 배우기 때문에 아이들이 즐겁게 학습할 수 있습니다. 게임, 노래, 만들기 등 다양한 활동을 통해 아이들은 자연스럽게 한글을 습득하며 창의력과 상상력도 키울 수 있습니다. 또래 친구들과 함께 수업을 들으며 사회성과 협동심도 기를 수 있습니다. 선생님은 아이들 개개인의 수준과 성향에 맞춰 지도하며, 아이들이 성취감을 느끼며 한글을 배울 수 있도록 도와줍니다. 한글 떼기는 초등학교 학습의 기초가 되는 매우 중요한 요소입니다. 오류동 7세 낱글자 한글 수업을 통해 우리 아이들이 초등학교 입학을 자신감 있게 준비할 수 있습니다.

 

낱글자 한글수업의 방법

오류동 7세 낱글자 한글 수업은 다음과 같은 방법으로 진행됩니다.

자모음 학습: 한글의 기초가 되는 모음과 자음을 먼저 학습합니다. 선생님은 아이들에게 모음과 자음의 소리를 알려주고, 아이들이 직접 발음해보며 익힐 수 있도록 도와줍니다.

낱글자 학습: 자모음을 익힌 후에는 모음과 자음의 조합으로 이루어진 낱글자를 배웁니다. 선생님은 아이들에게 낱글자의 소리와 의미를 알려주고, 반복해서 읽어보며 익힐 수 있도록 도와줍니다.

받침 없는 글자 학습: 낱글자를 익힌 후에는 받침 없는 글자를 읽고 쓰는 연습을 합니다. 선생님은 아이들과 함께 동화책을 읽으며 받침 없는 글자를 자연스럽게 익히고, 워크북을 활용하여 쓰기 연습을 합니다.

받침 있는 글자 학습: 받침 있는 글자를 읽고 쓰는 연습을 하며 문장을 읽고 이해하는 능력을 기릅니다. 또 받아쓰기를 통해 실력을 점검 하고 부족한 부분을 보완 합니다.

이러한 단계를 거쳐 오류동 7세 낱글자 한글 수업은 아이들이 한글을 완전히 떼고 초등학교에 입학할 수 있도록 돕습니다.

 

 

놀이식 한글수업의 효과

한글 공부를 어렵고 따분하게 느끼는 아이들이 많습니다. 오류동 7세 놀이식 한글 수업은 이러한 아이들에게 즐겁게 한글을 배울 수 있는 기회를 제공합니다. 다양한 놀이 활동을 통해 아이들은 한글을 재미있게 배울 수 있습니다. 예를 들어, 한글 퍼즐 맞추기, 한글 블록 쌓기, 한글 노래 부르기 등의 활동을 통해 아이들은 자연스럽게 한글을 습득 할 수 있습니다. 자신감과 성취감을 높일 수 있습니다. 놀이를 통해 배운 한글을 실제로 사용해보면서 아이들은 자신감을 얻고, 성취감을 느낄 수 있습니다. 이를 통해 아이들은 학습에 대한 동기부여를 얻을 수 있습니다. 창의력과 상상력을 키울 수 있습니다. 놀이식 한글 수업은 정해진 답을 강요하지 않습니다. 대신 아이들이 자유롭게 생각하고 창의적으로 문제를 해결할 수 있도록 유도합니다. 그 과정에서 아이들은 상상력을 키우고, 독창적인 아이디어를 발휘할 수 있습니다.

 

 

낱글자 놀이식 병행수업의 효과

오류동 7세 낱글자 놀이식 병행 수업은 낱글자 중심의 학습과 놀이 중심의 학습을 결합한 방식으로, 아이들이 한글을 체계적이고 재미있게 배울 수 있도록 도와줍니다. 먼저, 낱글자 중심의 학습은 한글의 기본 구성 요소인 낱글자를 익히는 것부터 시작합니다. 이를 통해 아이들은 한글의 구조와 원리를 이해하고, 글자를 읽고 쓰는 기초를 다질 수 있습니다. 받침 없는 글자부터 배우기 때문에 수월하게 학습할 수 있습니다. 놀이 중심의 학습은 다양한 놀이 활동을 통해 아이들이 즐겁게 한글을 배울 수 있도록 도와줍니다. 놀이를 통해 아이들은 스트레스 없이 자발적으로 학습에 참여하며, 자신감과 성취감을 높일 수 있습니다. 또 흥미를 가지고 적극적으로 학습에 임하기 때문에 학습 효과도 높습니다. 병행 수업이기 때문에 각각의 장점을 극대화하면서도 단점을 보완할 수 있습니다. 낱글자 중심의 학습은 체계적이고 깊이 있는 학습이 가능하지만, 자칫 지루하고 따분할 수 있습니다. 반면 놀이 중심의 학습은 재미있고 흥미로운 학습이 가능하지만, 체계성이 부족할 수 있습니다. 병행 수업은 두 가지 방식의 장점을 결합하여 아이들이 한글을 효과적으로 배울 수 있도록 도와줍니다.

 

 

부모님이 직접 자녀 한글수업을 가르치기 어려운 이유는

부모님이 직접 자녀에게 한글을 가르치는 것은 쉽지 않은 일입니다. 몇 가지 이유를 들 수 있습니다.

 

첫째, 부모님은 전문적인 교육 지식과 기술이 부족할 수 있습니다. 한글 교육은 복잡한 과정이며, 적절한 교수법과 교재를 선택하는 것이 중요합니다. 그러나 부모님은 이러한 전문적인 지식과 기술이 부족할 수 있으며, 이로 인해 자녀에게 효과적인 교육을 제공하기 어려울 수 있습니다.

 

둘째, 시간과 에너지의 제약입니다. 대부분의 부모님은 직장이나 가사 등으로 바쁜 일상을 보내고 있기 때문에, 자녀에게 충분한 시간과 에너지를 할애하기 어려울 수 있습니다. 또 자녀마다 학습 수준과 성향이 다르기 때문에 그에 맞춰 지도하는 것은 쉬운 일이 아닙니다.

셋째, 감정적인 어려움입니다. 자녀를 가르치는 과정에서 부모님과 자녀 간에 갈등이 생길 수 있는데, 이를 적절히 대처하지 못하면 오히려 자녀의 학습 의욕을 떨어뜨릴 수 있습니다. 또 자녀의 학습 결과에 대해 과도한 기대나 실망을 하게 되면, 이 역시 자녀에게 부정적인 영향을 미칠 수 있습니다.

 

 

서울 오류동 7세 한글 수업이 효과적인 이유

7세는 한글 학습에 매우 중요한 시기입니다. 이 시기에 한글을 배우면 읽고 쓰는 능력을 빠르게 습득할 수 있으며, 이후의 학습과 성장에도 큰 도움이 됩니다. 서울 오류동 7세 한글 수업이 특히 효과적인 이유는 다음과 같습니다.

첫째, 체계적인 커리큘럼과 교재를 활용합니다. 자음, 모음부터 시작하여 단어, 문장, 글까지 단계적으로 학습할 수 있도록 구성되어 있습니다. 또 아이들의 흥미를 끌 수 있는 다양한 활동과 놀이를 포함하고 있어, 재미있게 학습할 수 있습니다.

둘째, 전문적인 교육기술을 가진 교사가 지도합니다. 유아교육 또는 초등교육 전공자로서, 풍부한 경험과 노하우를 가지고 있습니다. 또 아이들의 특성과 성향을 파악하여 맞춤형 교육을 제공하며, 아이들이 적극적으로 참여하고 스스로 학습할 수 있도록 도와줍니다. 

셋째, 소규모 그룹 수업으로 진행됩니다. 최대 6명의 학생으로 구성되어, 교사가 학생 개개인의 학습 상황을 세심하게 파악하고 지도할 수 있습니다. 또 친구들과 함께 학습하면서 서로 자극을 주고받으며 학습 효과를 높일 수 있습니다. 

넷째, 가정과의 연계학습 입니다. 매주 수업 내용과 과제를 안내하고, 학부모님과 소통하여 자녀의 학습 상황을 공유합니다. 또 가정에서도 수업 내용을 복습하고 과제를 수행할 수 있도록 지도하여, 학습 효과를 더욱 높일 수 있습니다.