7세는 아이들이 본격적으로 학습을 시작하는 시기입니다. 이 시기에 한글을 배우는 것은 아이들의 학습 능력을 향상시키는 데 매우 중요합니다. 한글은 한국의 모국어이며, 일상생활에서 매우 중요한 역할을 합니다. 한글을 배우면 아이들은 책을 읽고, 글을 쓰고, 인터넷을 검색하는 등 다양한 활동을 할 수 있습니다. 또 초등학교 입학 후 알림장을 쓰거나 받아쓰기를 할 때 어려움을 겪지 않을 수 있어 학교생활에 빠르게 적응할 수 있습니다. 아이마다 성향과 발달 속도가 다르기 때문에 무조건 빨리 가르치는 것보다는 아이가 흥미를 느끼고 관심을 보일 때 시작하는 것이 좋습니다. 대구 신천동의 7세 아이들을 대상으로 하는 한글 수업은 낱글자부터 시작하여 놀이식으로 진행하기 때문에 아이들이 즐겁게 배울 수 있습니다.
낱글자 한글 수업은 자음과 모음을 따로따로 배우는 방식입니다. 통문자 학습법과는 달리 글자를 이미지나 그림으로 인식하지 않고, 자음과 모음이 결합하여 글자가 만들어진다는 원리를 이해할 수 있게 돕습니다. 이런 수업 방식은 아이들이 한글을 체계적으로 배울 수 있어서 한글을 빠르게 습득하는데 도움이 될 뿐만 아니라 논리적 사고력과 창의력도 함께 키울 수 있는 장점이 있습니다. 또 배운 글자를 활용하여 단어와 문장을 만들어보는 연습을 하기 때문에 표현력과 어휘력도 함께 향상 시킬 수 있습니다.
한글 교육 초기 단계에서 자주 사용되는 교수법 중 하나로, 낱말을 중심으로 한글을 가르치는 방법입니다. 예를 들면 '사과', '자동차' 와 같은 단어를 반복적으로 보여주고 읽어주면서 아이가 해당 단어를 통째로 기억하게 하는 방식입니다. 이렇게 하면 아이들은 각각의 글자를 따로따로 배우는 것이 아니라 단어 자체를 하나의 이미지나 그림으로 인식하기 때문에 한글을 보다 쉽게 배울 수 있습니다. 또 사물과 문자를 연결 지어 배우기 때문에 연상력과 상상력도 함께 키울 수 있습니다.
한글 교육 방법에는 크게 낱글자 수업과 통글자 수업이 있습니다. 각각의 특징과 장단점은 다음과 같습니다.
낱글자 수업: 자음과 모음을 따로 익힌 후 이를 조합하여 글자를 읽는 방법입니다. 한글의 구조를 이해하기 쉬우며, 배운 글자를 조합하여 새로운 단어를 만들 수 있습니다. 하지만 처음 한글을 배우는 아이들에게는 어려울 수 있으며, 시간과 노력이 많이 필요합니다.
통글자 수업: 단어 자체를 통으로 익혀 글자를 읽는 방법입니다. 사물과 문자를 일대일로 대응 시키기 때문에 처음 한글을 배우는 아이들에게 적합하며, 시각적 자극을 통해 학습 효과를 높일 수 있습니다. 하지만 한글의 구조를 이해하는 데는 어려움이 있을 수 있으며, 배운 단어를 조합하여 새로운 단어를 만드는 데도 한계가 있을 수 있습니다.
놀이식 한글 수업은 한글 학습을 놀이처럼 재미있게 배울 수 있는 수업 방식 입니다. 아이들은 놀이를 통해 자연스럽게 학습에 몰입하며, 즐거움과 성취감을 느낄 수 있습니다. 또 놀이를 통해 자신의 생각과 감정을 표현하고, 다른 사람과 소통하는 방법을 배울 수 있습니다. 놀이식 한글 수업은 다양한 놀이 활동을 활용합니다. 예를 들어, 한글 카드 게임, 한글 퍼즐 맞추기, 한글 블록 쌓기 등이 있습니다. 이러한 활동은 아이들의 흥미를 유발하고, 집중력과 기억력을 향상 시키는 데 도움이 됩니다. 하지만 단지 놀이식 한글수업으로 한글을 익히기에는 어려움이 있습니다. 그래서 신천동 한글수업은 낱글자 수업과 놀이식 수업을 병행하며 한글을 가르칩니다.
7세 아이들은 한글을 처음 접하는 시기이기 때문에, 통문자보다는 낱글자 중심으로 가르치는 것이 좋습니다. 낱글자는 자음과 모음 각각의 소리와 개념을 이해하기 쉽고, 이를 조합하여 다양한 글자를 만들 수 있기 때문입니다. 또 ,낱글자를 배운 후에는 단어와 문장을 읽고 쓰는 연습을 해야 합니다. 이를 위해서는 놀이식 수업방식을 적용 하는것이 좋은데 그 이유는 즐겁게 한글을 배울 수 있고, 학습에 대한 흥미와 동기부여를 높일 수 있기 때문입니다.
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